六月底照例是上戏高编班结业的日子，在这个夏天还未真正到来的季节里结业，和去年开课时正处在夏天尾巴的九月之间，恰巧遗失的就是一个夏天。一个无缘在上戏度过，无缘和老师、同学们共处的夏天。和本科班同学不同的地方在于，上戏高编班是面向已工作人群招生的，所以一个班的同学们不仅来自不同的工作岗位，不同地域，还来自不同年龄段。大家跨过千山万水，跨过种种工作、生活上的阻碍，能共同汇聚在上戏，再度回到课堂上做回一个纯粹的学生，听老师传道授业解惑，本身就是一个盛大的奇迹。
当我要来写一个结业报告，回顾这一年在上戏戏文系的学习时，有很多感悟却无法单单仅凭语言来表达。我们这一年的课程安排，所涉及的不仅是与编剧行业直接相关的编剧技巧，更有与编剧行业休戚相关的艺术原理、中西方戏剧史、美学理论、影视理论等课程。这些课程为我们打开了一个更广阔的知识面，让我们意识到要用更包容更多层次的视角去看世界。人类内心最本质的三种感情即是对知识的不懈追求，对爱情的渴望，以及对人类苦难不可抑制的同情。前两种情感让我们通天，后者让我们落地。在这里我暂时将戏剧定义为一个做戏剧的人的爱情。我们于世上降生后，大部分人惶惶不可终日，即是因为没有找到生命的另一半，没有去的明确目标，没有来的归宿。而在这个快餐文化盛行的时代，当娱乐至上的理念贯彻现代化社会，你我还愿意执着地选择走一条关于创作，关于戏剧的道路，这本身就是一场冒险。这样的奋不顾身，这样舍弃了成年后种种得失衡量、利益计较的真心付出，某种程度上就是一种爱情。
如果问及我在上戏这一年的学习中所获得的最大收获是什么？即是在老师和同学身上感受到了对戏剧的热爱和那一腔孤勇。文字是否有价格？一部剧本是否有价格？可能在市场上会有一个明确的数字，但一个创作者在背后所付出的东西并不是金钱所能衡量的，它流传成了另一种希望。我们说戏剧是冲突，是动作，是演员在台上扮演角色，但对创作者来说是一个种子，是我们想通过这个故事带给观众的一点启迪、一点爱、一点方向。或许对快节奏的现代人来说很难静下心来去看一个戏剧作品，但这点心意，如同火种一般，有一天会开出漫天的花朵。
孙祖平老师曾经说过他是一个人生很平顺的人，可我相信，任何一个带给了观众好作品的戏剧家，纵使他的人生平顺，他的创作生涯也一定充满了我们无法想象的辛酸苦楚。因为创作本身就是一条孤独又困难的道路，而像孙老师这样的创作者，他们将这些苦楚化作了剧本上铿锵有力的台词，化作了最坚定的词笔。
在18级高编班的同学中，有很多已有代表作的知名编剧，有成名的作家，也不乏很多从别的行业来的戏剧爱好者，大家带着对戏剧的热爱，带着最决绝也最隐匿的刚烈，想走一条不一定会成功不知何时会成功的创作道路，成就的本身就是一首关于勇气的情歌，献给所有观众，也献给自己。
文章憎命达，我们在高编班结业的日子，是创作路上的又一个开始。在这个开始里，或许我们会经历作品不被认可，会发觉你所要表达的东西偏偏是观众所憎恶的，会被挑刺被冷眼旁观，那不如也先将这些冷酷，通通当作祝贺。我们每个人都会有好作品，也都不会有，可那又如何？戏剧要制造矛盾冲突，制造绝境，然后在主人公最绝望的时候为他解扣，我们也一样，写到最生无可恋的时候，开始一个新的篇章，然后望见我们所遗失的那个夏天。
（文：毛佳欢）
