赤枫飞扬，拖着深秋长长的尾音，舞落着满枝尘然的记忆，一片片，落在掌心，暖在心头。
奉贤小木屋拓展训练基地的空气是怡人恬静的。这里，没有市区喧闹浮华的奢靡，没有车水马龙川流不息的低语。置身于此，恍若进入了另一个时空交错的瞬间。沐浴着秋日的阳光，跟随着班主
当我们的生活进入了一个相对稳定的节奏，我们会渐渐习惯慢慢形成一种定向的思维。培训师开场的一个类似魔术的热身活动，就让我们看到了自己的傻样。生活中很多事情其实都很简单，但当我们用了“定向思维”去判断时，事情就变得复杂起来，拧成一团。
什么是焦点的凝聚力？什么是团结？上午的“鼓动人心”拓展项目很好地诠释了这些词。八个人共同操控一个鼓，用鼓面去接网球，相同时间内接球次数多的队就能赢。参加比赛必然会有输赢，但是经过了磨合训练再到比赛的结尾，输赢已经变得不再那么重要，我们更在乎的是那个一起为着同一个目标一起努力的过程，遇到了困难选择微笑着继续坚持下去的勇气和永不言弃的信念。
下午的“极速60秒”，要求每一队在60秒时间内把30张带着密码的卡片依次交到教练手上。起初大家都不太明白游戏规则，开始猜测开片上会有的内容，从1数到30，用第一次机会去看圈内卡片，然后回来商量讨论，但最后的结果，两组都输了。原因在哪里？教练指着周围也同样在玩这个游戏的其他组，告诉我们这就是中国人的惯性。越私密的消息说得越小声，组与组的距离也越远，生怕被人知道了之后超越自己。但是，像这样的游戏中，如果没有百分之八十以上的机会赢，我们是不是可以考虑与对方合作。这是我们没有想到的，而且作为一名现代人，我们却傻傻地做着原始人靠头脑记忆的旧方式。这个项目又一次打破了我们原有的思维模式。教练的规定是同一时间内圈内只能站一人，那我们是不是可以将圈撤掉呢？为什么不能把卡片扔到圈外呢？在信息爆炸的今天，墨守陈规，永远只能跟在别人后面。
思维是一种很神奇的东西，一旦打开，就会涌出无数创意和能量。接下来的拓展项目“超级电脑”就变得轻松许多了，两个组在竞争中合作，不但迅速完成了任务，还将班级已有团结的气氛凝聚得更加紧密了。
我们都是第一次接触到拓展训练，接触到户外体验式培训。它和我们的艺术教育专业有很多相通之处，两者在本质目的方面是基本相同的，都是通过游戏的、行动的手段，让参与者感受和学习到一些良好的品质，如团结合作、勇于创新。但在形式方面两者还是有一定的区别。拓展训练项目往往有明确的目标，并有一些严格的规则和指令，对注意力、执行力有很高的要求，参与者置身于高度专注的状态下开展密集的活动，体验非常丰富。项目过后，参与者的体验分享和理念的总结提升与我们在戏剧教育工作坊中所做的很相似，但如何引导这种分享，最能考验出培训师（Trainer）的功力。同样的主题，面对不同行业、职业的学员，引导的角度和重点也必须不同。我们更习惯于平等、“和风细雨”式的教育戏剧工作坊风格，而对这种“狂风暴雨”式的拓展训练风格有些不适应，甚至是不喜欢，但正是这种不同于我们教室里、课堂上的培训活动，让我们突破了一些思维定式，拓展了专业视野，更让我们感到做一个团体活动的领导者或培训师真是不容易，需要持之以恒的学习、实践、反思和感悟。
夕阳西下，每一张灿烂的脸上都被涂上了一层淡金色的光晕，扬着嘴角十五度的微笑，为自己欢呼喝彩，在相机的镜头前，留下了一张张珍贵的定格记忆。红枫树下，琳琅满音，回响在木屋吱吱啐啐的落叶声中，拉长了十八个欢笑的背影，投射在一条通往理想之国的路……
（文/12艺教：骆梦燕、姬捷帆；图/彭勇文；编辑/刘颖）
