教授，1971年生，人类表演学博士，硕士导师
主要社会职务：
上海朗诵艺术协会理事
中国心理学会艺术治疗学组副组长
美国诗歌治疗协会会员
国际学术期刊《创造性艺术教育及治疗》中方编委
主要研究方向：
社会表演学、艺术教育、艺术治疗
教学科研情况：
教学：任教课程包括：“艺术教育学概论”，“社会表演学概论”、“艺术治疗的理论与实践”、“理论写作”等。作为主编，参与上海市教委高中《艺术》教材分册《戏剧》的编写工作，并开发相关课程，为上海宝山、四川绵阳等地的教育学院培训中小学戏剧教师。
创作：曾获得上海市“中国，我爱你”朗诵大赛一等奖，为《今晚我们赏画》等人文艺术栏目担任解说，出演上海国际艺术节作品《苏州河北》等。
科研：主持市教委创新课题“演练中成长——论坛剧在思政教育中的应用研究”（2016年结项）；参与国家社科基金艺术学重大项目“艺术人才培养模式研究”的子课题“师资型艺术人才的培养”。
论文：
英文论文《社会表演训练，助推中国社会从独白文化走向对话文化》（Social Performance Training Helps Conversion of Chinese Society from a Culture of Monologue to a Culture of Dialogue），SSCI人类表演学国际期刊《戏剧评论》（TDR, The Drama Review）2016年冬季刊。
英文论文《中国的教育性和治疗性戏剧》（Educational and Therapeutic Drama in China），刊于《创造性艺术教育及治疗》CAET2016年冬季刊
论文《节奏训练应用于身心健康促进的实践与文化传承》，2017年第10期《健康教育和健康促进》
论文《美国波士顿地区中小学艺术教育的个案研究》，2018年第4期《戏剧艺术》
论文《“溪”上、“溪”边 与“溪”中的戏剧教育》， 2019年第2期《美育学刊》；
英文论文《以节奏为核心的中国整合式诗歌治疗》，2019年第1期 国际期刊《创造性艺术教育与治疗》（CAET）
英文论文《新冠肺炎疫情爆发下的集体隔空诗歌朗诵》，2020年夏季刊国际期刊《创造性艺术教育与治疗》（CAET）
论文《整合性团体诗歌疗法改善青少年抑郁症的有效性和可行性探索》，发表在2020年第8期《健康教育和健康促进》
5.著作：
原著《戏剧与培训》（上海远东出版社，2011）
译著《躺椅和舞台：心理治疗中的语言与行动》（上海华师大出版社，2012）
合著《清末至民国的艺术教育》（张加存，上海人民出版社，2019）
原著《分合并举：国际视野下的中小学艺术教育》（上海教育出版社，2020
