2021年11月18日下午2点30分，戏文系主办的“中国编剧学系列讲座”第六次开讲。本次讲座邀请了国家一级编剧郑怀兴，题为《不苟作，不欺心，不蛊俗——44年戏曲创作之回顾》。讲座由戏文系青年教师吴韩娴老师主持，采用了线上视频与线下课堂相结合的方式，吸引了全国各院团和各高校的专家、老师、同学等逾百人聆听。大家通过线上互动与线下答疑相结合的方式，进行了一次生动有趣的创作交流。
郑怀兴，国家一级编剧，曾任中国戏剧家协会理事、福建省文联副主席、福建省戏剧家协会副主席。创作四十年来，有三十多部作品登上舞台，先后为莆仙戏、京剧、越剧、评剧、汉剧、琼剧、晋剧、高甲戏等10多个剧种搬演，荣获全国优秀剧本奖、曹禺戏剧奖、文华剧本奖、老舍文学奖、中国戏剧节优秀编剧奖、田汉戏剧奖等多类奖项。代表作有《新亭泪》《晋宫寒月》《鸭子丑小传》《叶李娘》《傅山进京》《柳如是》《于成龙》等。他的作品在艺术上进行了大胆的创新探索，广受好评，同时也了引发整个戏剧界关于历史剧创作的关注和议论。
郑怀兴老师首先从自身的创作经历出发，分享了关于自学写戏、戏曲排演的三点心得。第一，戏不是写出来的，而是改出来的，只有不断地进行排演，才能摸索出剧本怎样写才有戏剧性，道白怎样写才生动有趣；第二，剧作家和观众应当是时刻交流的状态，要“悄悄”地站在观众中间，观察他们的反映，分辨观众的喜恶；第三，指出了情境在戏剧创作中的重要性：一个好的情境可以将不可能变成可能，把简单化为复杂。平常难以发生的事，在特定戏剧情境中却发生了，这种情境就具有戏剧性，就有戏了。
其次，在戏剧创作上，郑怀兴老师以《傅山进京》为例，解释了何为原则的坚持，何为必要的妥协。其次，郑怀兴老师将历史剧创作的经验概括为“四与”——“器识与史识”，“古情与今情”，“史实与虚构”，“敬畏与同情”，并一一进行详细解释。
一、“器识与史识”
郑怀兴老师认为，历史剧是“究天地之际，通古今之变”。“史识”，是在对大量史料的掌握之上形成；而“器识”则暗含深厚的人道主义关怀。写史剧不是写历史上发生的事情，也不是编造一个离奇引人的故事，而是要用思想的灵光去激活古老的题材，使本属于历史的东西，也能进入现代语境中，化为当今生活的一部分。这并不是把思想强加于题材，而是题材中蕴含着已被认识或尚未认识的真理，等待剧作家去发现。这种发现会使剧作家如遇知音般狂喜，产生非将之挖掘出来，非将之塑造出不可的创作欲望。
郑怀兴老师分享了陈寅恪先生的一句话。“古事今情，虽不同物，若于异中求同，同中见异，融会异同，混合古今，别造一同异俱冥，今古合流之幻觉，斯实文章之绝诣，而作者之能事也。”他指出，在历史剧的创作中，剧作者应找到当代情感、作者情感与历史人物情感的契合点。今情必须真诚，古事不能歪曲，只有将今情注入古事，才能使古人复活过来，才能从这些栩栩如生的古人身上发现今人的影子，发现作者的影子，才能引起今人的情感共鸣。
三、“史实与虚构”
郑怀兴老师强调，历史剧首先是艺术作品，而不是历史教科书。历史剧作者应大胆进行艺术虚构，而不必拘泥于史料。同时，他也分享了自己独特的创作经历，在翻阅《徐渭集》时，他被一篇《贺严公生辰启》的文章所吸引。徐渭既写了《狂鼓史渔阳三弄》，借祢衡击鼓骂曹，以颂沈炼、斥严嵩，却为何又替总督胡宗宪代笔，写了《贺严公生辰启》，讴歌自己所痛恨的奸佞？由此追踪下去，挖掘下去，灵感就来了。要是没有从这个历史的缝隙中细究下去，就写不出《青藤狂士》了。因此，戏剧虚构是基于史实之上的，只有对史实进行了充分的了解和掌握，才有可能从历史的缝隙中寻找戏剧性，寻找戏剧种子生发的可能。
四、“敬畏与同情”
在历史剧创作上，郑怀兴老师多次强调，剧作者应当对历史怀着敬畏之心。无论是对附和天书，晚节难保的寇准，还是《傅山进京》中的冯浦，都应当怀着同情和理解之心，贴近人物，始终保持敬畏。
同时，郑怀兴老师也为同学们创作历史剧提供了三条宝贵的经验。第一，在历史剧中，为照顾历史的真实性，只求神似，不求形似。第二，对于历史事件的重大关节，要做到基本上保留原貌，尽量少做改动。第三，对所描写的那个时代的典章制度、风俗习惯、饮食服饰都要熟悉一些，避免产生常识性的错误。这就需要我们做好戏外功夫，做好生活积累和知识积累。他认为，回顾过往几十年的创作经历，正是青年时期对《古文观止》的反复抄写，正是对多种职业和身份的不断尝试，正是对中外名著如饥似渴般地阅读，才使他的戏剧创作有着坚实的基础，才能创作出许多脍炙人口的经典作品。
最后，郑怀兴老师强调，作品的优劣，并不在于得到怎样的荣誉和光环。最公平的评判者是时间，就让时间来筛选作品。他指出，一生怀着感恩之心，才能始终不渝地写戏；他说道，“写戏是我的宿命，乐此不疲。”
此次活动为戏文系和编剧学研究中心联合举办的“中国编剧学系列讲座”第六次讲座，校内师生参与的热情度很高。本学期还将陆续邀请业内的专家们为同学们开展讲座与活动，希望同学们和老师们积极参与，在学术殿堂中碰撞出火花。
图/文：王安童
