主题教育·戏文青年行｜博物馆戏剧：在张乐平故居追寻“三毛父亲”的红色印记

编者按

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，厚植爱国情怀，激发创新动力，在实践中把握时代脉搏，2023年4月28日下午，戏剧文学系党总支带领学生第一、第二党支部的党员代表来到上海张乐平故居，开展一场特别的主题党日活动：观摩博物馆戏剧《亲爱的三毛》并展开交流。该博物馆戏剧项目经由戏文系“活力杯”—“迎挑战 博双创”计划与上海戏剧学院研究生教育创新计划孵化，由戏文系春生思政剧场推出。

学思想、重实践，戏文学子在实践中推进党的创新理论学习成果落地生根、开花结果。该博物馆戏剧项目的主创团队成员为戏文系学生党员、入党积极分子，自2023年寒假起便开始精心策划选题，开学后的一个多月里她们完成了场馆确定，剧本打磨、宣传发行和排练，终于在4月28日完成演出。

88年前，三毛这一漫画形象诞生于画家张乐平的画笔下，在张乐平漫长的创作生涯中，他陆续创作了《三毛从军记》《三毛流浪记》和《三毛迎解放》三部三毛系列作品，深受青少年喜爱。1937年，张乐平等上海漫画家成立了一支抗日救亡漫画宣传队，后来抗日救亡漫画宣传队在南京、武汉、上饶、桂林等多个城市进行救亡宣传工作。张乐平先生虽然不是共产党员，但他全身心投入抗日救亡活动，彰显出伟大的抗战精神。新中国成立后，张乐平先生继续投身漫画事业，并且开始注意到流浪儿童的生存问题，他与妻子冯雏音不仅收养多名流浪儿童，还对福利机构进行捐助。张乐平先生一生为孩子、爱孩子，这从他的漫画中就得以体现。

主题党日活动共分为观摩博物馆戏剧《亲爱的三毛》和演后谈两个环节。在观摩环节，戏文师生跟随三毛的脚步，进入张乐平先生几个重要的人生节点，分别是1937年淞沪会战时期、1947年渡江战役时期和1950年新中国成立后，这三个时期同时对应了《三毛从军记》《三毛流浪记》和《三毛迎解放》三部漫画作品的创作时间。老师和同学们与剧中人物三毛和叶浅予进行了工作坊互动，了解到了张乐平先生的创作时所用的缩小镜和随身携带的墨水盒。最后故事在三毛18岁生日的庆贺声中谢幕。

在创作谈环节，21级研究生入党积极分子、创意写作MFA刘坤同学向大家讲述了她是如何进行剧本创作的：首先团队在对地点、文化传播广度等方面进行考虑后，最终选择了张乐平故居。剧本创作时间紧张，剧本创作完毕后制作人周沁寒、导演张月紧锣密鼓地加入了工作坊部分，《亲爱的三毛》才有了现在的雏形。这是刘坤同学第一次接触博物馆戏剧创作，她认为博物馆戏剧是受到关注的文化产业，并且表示未来有想法继续在此赛道进行创作。

21级党员、外国戏剧博士生周沁寒同学向大家介绍了项目落地的曲折性，作为制作人，她稳准狠地揪出项目进行中的问题并进行解决，这才有了大家所看到的《亲爱的三毛》，凝聚团队力量，齐心协力化解团队创作中的各种困难，学思用贯通、知信行统一。

21级入党积极分子、社会表演学MFA张月同学作为导演，在排练过程中希望利用博物馆戏剧特有的观演关系，让演员在演剧过程中不断的“入戏”和“出戏”，保证观众在了解漫画大师张乐平用画笔抗日救亡的同时，给予参观者更多可视化和个性化的观赏体验。

戏文师生纷纷表示这是一次新颖的党日活动，不仅游览了张乐平故居、了解了张乐平先生的生平，还对张乐平的创作故事有了更多的感悟。同学们都谈了自己的感受，也给主创团队提出了一些建议，认为《亲爱的三毛》还可以走向更加广阔的天地。

管润青老师表示这次活动很好地调动了参与者的积极性，为主题党日活动的举办提供了很好灵感。刘莹莹老师感到意犹未尽，觉得这场别具一格的主题党日活动体现了主创团队的实干精神、创新意识，用理论指导实践，在调研和实践中展现青春力量。

陈莹老师最后总结，习近平总书记对文化遗产保护高度重视，并多次强调“文物活化利用”。戏文学子在博物馆里创作多部戏剧作品，“文博剧场”项目曾获得第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区金奖，为助力文博活化，传承优秀文化贡献了青春力量。《亲爱的三毛》主创团队高效且圆满地完成了这次演出，彰显出戏文同学的精神风貌和专业实力，也希望主创团队能够精准定位，推动项目进一步发展。