烽火校史 |「声」动人心——AI熊院长邀你共赴1949的黎明

AI+人声的“破次元”对话

上戏的红色校史将由熊佛西院长“亲口”讲述！顾振辉老师运用AI技术还原了熊院长的原声，与研究生王雅婷同学跨时空对谈。当历史影像化作耳旁絮语，您将听见老院长真挚幽默而又勇敢坚毅的性情，触摸到战火中红色信仰的热血忠诚；感受到纷乱中戏剧理想的坚定守望。

编剧/制作人：顾振辉

（戏剧文学系教师）

在创作这部声波剧场时，我们以未来戏剧学“变与不变”的辩证逻辑为内核——AI技术是工具理性之“变”，而戏剧教育的“人本价值”始终是锚定航向的“不变”之核。当熊佛西院长的AI声纹与1949年红色校史融汇交织，实则是通过“跨代际戏剧考古”，以沉浸式声场技术激活历史褶皱中的红色基因，这正是上戏“科艺融合”学科方针的具象实践。

未来戏剧学倡导的“多元主体共创”，在本剧中具象为AI语音与演员自然气息的时空交织。历史复调间所留存的裂隙，让问答式对话间形成了互文式的留白——这种“未完成性”恰是未来戏剧观念的隐喻：技术赋能的创作不是封闭的答案，而是开放的邀请。让历史的“在场感”突破物理维度，在时空折叠的人机交互间，触发受众更多的历史兴味。

在创作中真正的挑战在于如何践行“科艺融合”的理念：如何让生成式AI既还能原熊院长慈蔼的语调，还能保留对话中的机锋与趣味？又如何在在人机对话中实现今昔价值观的同频共振？这进一步倒逼出人机共生创作伦理——AI建模声纹肌理，创作者校准情感阈值，历史则成为两者“博弈”的仲裁者。

当声波载着横浜桥的晨雾漫过华山路的梧桐年轮，戏剧教育的基因正在上戏青年的发问中完成了跨时空的转录与传承。我们不是校史的搬运工，更是“融媒介记忆”的架构师，就让1949年的精神丰碑与未来戏剧学的数字胚胎，在广播频率中孕育出永恒的诗意吧。

配音：王雅婷

（戏剧文学系戏剧教育专业MFA研究生）

在深入了解这段校史并录制“同学”角色的过程中，我深切感受到这一角色不仅是校史的聆听者，更是历史情感的传递者。通过一次次与“熊院长”的对话，我仿佛穿越时空，亲历了上戏从动荡年代中艰难求存的岁月：师生们在白色恐怖下的无畏抗争、物资匮乏中坚守戏剧理想的执着、黎明前夕护校护生的惊心动魄……“同学”的每一句惊叹、每一声追问，都让我更深刻地触摸到那个时代的热血与温度。录制时，我尝试用声音诠释那份青涩的好奇、揪心的担忧与最终见证曙光的雀跃，仿佛自己也成了当年那群在战火中追逐艺术与光明的年轻人。这段校史不仅是文字的记录，更是上戏家园精神的传承，而“同学”的角色恰似一座桥梁，将历史长河中的坚韧与希望，化作今人心中不灭的星光。